Projektfördertitel:

Reflektion und Achtsamkeit in Schule, Betrieb und Gesellschaft – Teilprojekt im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung

Projektlaufzeit:

01.07.2019 – 30.06.2022

Projektfördergeber:

BMBF - Bundesministerium für Bildung und Forschung

Projektbeschreibung:

Die Auswirkungen gesellschaftlich-politischer, sozialer, arbeits- und berufsbezogener Entwicklungen und klassischer „Megatrends“ haben immer größeren Einfluss auf aktuelle und angehende Lehrkräfte. Die kontinuierlichen Entwicklungen in diesen Bereichen stellen Lehrende in der beruflichen Bildung vor die Herausforderung sich immer schneller anpassen zu können, gesellschaftliche Entwicklungen im Blick zu haben und diese für sich selbst kritisch zu reflektiert und mit den Lernenden im Schulalltag zu diskutieren. 

Das Projekt ReflexA SBG setzt sich mit der Entwicklung der Reflexionsfähigkeit von zukünftigen und aktuellen Lehrkräften in der beruflichen Bildung auseinander. Im Rahmen des Projekts setzen sich die Studierenden des Studienganges Wirtschaftspädagogik in ihren Praxisphasen aktiv mit der Entwicklung der eigenen Reflexionskompetenz auseinander. Die dazu notwendigen Grundlagen werden ihnen im Verlauf eines im Projekt entwickelten (Teil-)Moduls vermittelt. Hierbei wird besonders auf die Entwicklung der Kompetenzen im Bereich der strukturellen Reflexion, der Selbstreflexion und der Achtsamkeit im Schulalltag abgezielt.

Das entwickelte (Teil-) Modul soll so gestaltet werden, dass es für alle Phasen der Lehrerbildung einsetzbar ist und unter bestimmten Voraussetzungen auch für andere Akteure der beruflichen Bildung geöffnet werden kann.

Durch die digitale Umsetzung verschiedener Modulinhalte soll eine Teilnahme von Lehrkräften aus ländlichen Regionen und die Vernetzung verschiedener Akteure der Lehrerbildung vorangetrieben werden.